每到学期末，班主任们就迎来了一个艰巨又温暖的工作——书写学生的评语。学生拿到《素质报告册》，第一时间关注的也是评语：我在老师眼中是怎样的？这学期有进步吗？

“双减”政策下的评语，老师们将更多的目光投向学生综合素养的培育。班主任们突出学生的个性特点，针对每一个学生的“私人订制”版评语，饱含了师爱与智慧。

专属年度字

以汉字为主题，寄语学生，既让孩子感受中国汉字与中国文化的博大精深，增强文化自信，也勉励学生以这些汉字背后的中国精神为内核，不断突破自己，砥砺前行。

文言古体风

古诗可以养性，古文可以育德。在逐渐积累中，不但积淀了文学素养，还打开了中华优秀传统文化的大门。

贴心私房话

评语，不仅是写给学生的，其实也是写给老师的。评语，教会老师用爱和期待读懂学生；评语，教会学生用信心和努力读懂老师的爱。

最走心的祝福

富有感染力的评语架起教师与学生及家长间心灵的桥梁，充满爱的温暖字句在学生的心中生根发芽，个性化评语设计体现出班主任在日常教育工作中的耐心、细心、爱心与恒心。

个性化的评语让家长发掘孩子的亮点，肯定自己孩子和老师的付出，从而形成家校合力，共同促进孩子的进步。立足“双减”，以生为本，关注教育过程中的每个环节与细节，美加班主任们一直在路上。