国学课堂的提问环节是每周的课堂最热烈的时段，5月7日上课时，同学们集体举手，希望萧董事长先回答上堂课的提问，孩子们都想听听在小脑袋里憋了一周的问题，老师是怎么样解疑答惑的。一问一答，谈笑间，做人做事的道理尽在其中，师生其乐融融，好一堂生动的成长课。

小学三年级同学：

请问孔子做过些什么官

答：孔子3岁丧父，母亲带着几个孩子，独立抚养，生活贫困。孔子出身于单亲家庭，没有父母庇荫，为了家计，孔子做过仓库保管员、畜牧场管理员、后来做过中都宰（等于是中都的县长），卓有成效。又被提拔为大司空，再被提拔为大司寇兼相国。孔子虽然自小有大志，但做仓库保管员、认认真真，作畜牧场管理员，也做得有声有色，并没有嫌弃委屈埋怨，能做小事才能做大事，这样的敬业精神、做事态度、吃苦精神都是我们学习的榜样。  

小学五年级同学：

觉得做好生压力好大，是不是做差生自在些？

答： 对学生的评价，不存在差生和好生的差别，只是有人学的快一点、有人学的慢一点。每个学生都有某方面特别优秀，有的方面可能缓慢薄弱点，都没有绝对的。考试的目的是考察你所学习的知识，到底是不是真会了，不是为了分数多寡。不管是学的快一点、还是慢一点、或有没有什么特长，首先都要学会如何为人处事，敬业态度，吃苦精神。

小学四年级同学：

《诗经·关雎》：乐而不淫，哀而不伤。讲的意思是发乎情止乎礼，是什么意思呢？

答：举个例子来说明。我看到隔壁座位陈同学带来一支装饰着“大白”卡通形象的笔，真好看，好喜欢啊 真想拿来用一用、写一写，可陈同学现在不在座位上。我心里就纠结啊，我还是忍耐下吧，等陈同学回来，我再跟他借来好些吧，不然岂不太失礼了。这个就是发乎情，止乎礼。

小学五年级同学：

管仲在生活上不拘小节，在政治上如何有这么高才华？

答：人没有十全十美。管仲在政治上、军事上、经济上有那么大的功业，九合诸侯，一匡天下，孔子曾赞叹“微管仲，吾其披发左祍矣。”没有管仲的话，我们都要被野蛮民族统治了。管仲的这些毛病，瑕不掩瑜。

小学五年级同学：

佛门高僧，有没有人真的做到“贤”这个标准？

答：有的。比方说 江西百丈怀海禅师。他是佛教界的改革者，当佛教传进中国后，佛理广为知识分子接受。但是印度出家人很多风俗习惯与我们中国文化精神相矛盾，比方印度的规矩出家人要行乞，规定印度出家人不许可耕作，认为一锄头下去，就要伤害泥土中的很多生命。 但依照中国文化精神，认为乞丐是懒惰的（这不是逃荒的一时急难），因此百丈大师站出来改革，要求出家人要自己耕作，自力更生，不走印度乞食路线，当时受到佛教界很大的责难和反对。因为有了他的改革，建立了佛教丛林（庙宇僧团）制度，才奠定发展基础。百丈禅师定下百丈清规，其中一条“一日不作，一日不食”，说到做到。百丈禅师年纪大了后，有一天，弟子们不忍心老师这么大年纪还下地耕作，几次劝说无效后，便将师傅的锄头藏起来了。百丈禅师没法下地干活，他就真的那一天拒绝进食。

　　（以上内容节选自5月7日国学课堂，萧永瑞董事长回答同学们5月7日的提问）