小学5年级同学问：我们行善救人，究竟是为了救活别人，还是为了自己的虚荣心？

答：这个问题很好，能够检查出行善时心底下最下面这个弱点虚荣心。行善，好好想想是纯粹为了行善，还是虚荣心。古德说做了善事是三轮体空， 施者、受者、施事皆空，做完了就一切都过去了。古德还说，左手做了好事还不让右手知道。这个是行善的基本精神。做完好事，还耿耿于怀，等着受表扬，等着人家回报， 已经不是纯善，这是做生意，期待投入后有产出回报，善事的初心就变味了。我们同学能够检查心念到这一层次，很不错！修养就是这么炼出来的。

初中一年级问：朋友之间互相借东西次数多了，就不高兴了，是不是关系不够铁？

答：这与友谊铁不铁，没有直接关系。这里借用《增广昔时贤文》里的一句话，“相逢好似初相识，到老终无怨恨心”。 所以上次就告诉你们，“礼”对于友谊是最好的保鲜剂。  

初中一年级同学问：关于友谊，曾经的知交好友，现在感情差了，朋友之间话又传来传去，越想越难过啊？

答：朋友之间相处，有矛盾、有闲言闲语，那太平常了。首先反省自己有没有不对的地方，有则改之，无则嘉勉。 “谁人背后无人说、那个人前不说人”， 要懂得这个人情道理。至于谁说了谁的闲言闲语，就别当回事，太阳底下没有新鲜事。 

初中一年级6班同学问：在学习过程中，有厌倦、疲惫的感觉，怎么办？

答：爱因斯坦说，兴趣是最好的老师。请你与班主任沟通，看看是那个学科，是你感到最为头疼的，请相应学科老师来帮助你，如果找老师还解决不了你的困惑，欢迎你来找我。

（知行合一课堂问答2015年5月21日回答 5月7、14日问题）