每次国学课后，萧董都会一篇篇阅读学生们的学习心得体会，回答学生提出的问题，部分批阅。以下摘录的都是孩子们的真情实感，是他们对人生对世界的思考。为了尊重学生，我们在此隐去了学生的班级姓名。

1、五（二）班

    上周讲了外国的民主与中国不一样，中国人是一再推辟，让别人当选，而外国人是推选自己，说自己能带来这样或那样的好处，别人都不好。我固然认为中国人的民主好，外国人的民主，任何一人当选，都会带来矛盾，但为什么中国现在也像外国人那样呢？我自己个人认为是中国人一味地学习和模仿他国，结果反而是邯郸学步，东施效颦，将中国原本好的习惯或风俗统统丢走，到头来外国的“礼仪”没学到，将中国原本高深的“礼仪”丢走。

2、四（5）班

    这次“知行合一国学班”我学到了：“秋风落叶乱为堆，扫尽还来千百回，一笑罢休闲处坐，任他称帝字成灰.”这句话就是说：杂念就像秋天的落叶，你只要用心做自己的事情，不管它，不久后它自己自动从大脑里面离开的。

2.子曰：“人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何？”人只要没有仁心，还谈何礼节，还谈何品味音乐呢？

3、四（3）班

    萧董您好：今天晚上我学到了：“君子不利于危墙之下，危邦不入，乱邦不居”的意思是君子不做很刺激惊险的动作和项目；特别危险，不道德的团队不加入，很乱的团队也不加人，因为这样会有生命危险；春天有困的感觉就是因为身体要休息，夏天乏，秋天盹，冬天眠都是因为身体需要休息而造成的。今天对我印象深刻的就是这样。

4、三（3）班

    今天，您讲的静而生慧，对我的印象十分深刻。因为有一次，我上完国学课后，在想心得写点什么。可是，在很吵的情况下，我无法想出来。可是在办公室十分安静的时候，我就静下心，仔细的想，我茅塞顿开。所以它对我来说十分有用。静下心，你总会想到。

5、初中二（4）班

     我一直铭记论语中的一句话“其争也君子”，其中提到了君子之间相争以“谦”为主旨，而这便是我最应当学习和反省的一点。无论大考、小考甚至是每堂课上的小测试，我都会十分地在意他人的成绩有没有超过我，如果没有，我便会大松一口气，如果他们的成绩超越了我，我便不知道为什么内心十分地难受，总是会躲在一边偷偷的抹眼泪；而直到我读到的论语中的这一句，并听纳了老师和家人们的提解，内心终于有一些明白了。人做事要“拿得起，放得下”，完全没有必要事事高于人，这是一个太过好强的心态，而这种强势的心态会让自己忧虑，会让自己少了快乐，而我们不必去做让自己不快乐的事情。同事如果将更多地机会谦让给他人也是一种快乐，一种君子的行为；可以说一个胜者的成功不单单是自己的功劳，同时他也要感谢那个被他击败的对手，正是因为他的这个第二名成就了最终成功的第一名，而这便需要我可以换一个角度去看，去感悟。